Un pacto educativo por José Antonio Marina

Un pacto educativo por José Antonio Marina

La educación es la piedra angular de toda sociedad que quiera avanzar y empoderar a las nuevas generaciones.

Sin embargo, en ciertos países como España, por triste que parezca, la educación se convierte en arma arrojadiza entre la clase política, incapaz de articular una ley educativa de consenso.

Desde 1970 se han aprobado siete leyes educativas, de la LGE a la LOMCE y con la continuidad insuficiente para ser cambiadas por el gobierno de turno.

Quizá porque la voz la han tenido más los políticos que los docentes, merecen ser escuchados los grandes especialistas como José Antonio Marina.

Filósofo, ensayista y pedagogo español, Marina ha desarrollado a lo largo de las últimas décadas una corriente de pensamiento que resume en su propuesta de “Pacto Educativo”.

Ante los enfrentamientos ideológicos Marina propone una movilización de la sociedad civil, como compromiso que reúna a familias y escuelas a favor del alumnado, para reclamar a la clase política que cumpla con sus compromisos respecto a la juventud.

Inclusión educativa, autonomía pedagógica, creatividad, motivación, talento y convivencia son algunos de los aspectos que desarrolla en libros como ‘Despertad al Diplodocus’, ‘El bosque pedagógico’, ‘Objetivo: generar talento’ o ‘La inteligencia que aprende’.

La propuesta es que se necesitan marcos de discusión más potentes dando protagonismo a los docentes para elaborar una ley educativa que dure al menos para una generación.

En su ‘Libro Blanco de la Profesión Docente’ abre el debate sobre las nuevas corrientes de innovación pedagógica.

La adopción de estas medidas requiere dotar al sistema educativo de la estabilidad necesaria para que su aplicación sea efectiva. Esto implicaba el trabajo conjunto del Ministerio de Educación y de las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas. Un pacto social que haga partícipe a los agentes sociales, especialmente los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa.

“España perdió el tren de la Ilustración, perdió el tren de la Industrialización. Si España pierde el tren del aprendizaje, nos convertimos en el bar de copas de Europa. Y yo, para mis alumnos, no lo quiero” explica tajante.

Solución: una propuesta de consenso sobre la educación que no implique la opinión única de los políticos sino los agentes sociales implicados en la docencia, que son los que tienen una relación directa con los alumnos y pueden indicar las herramientas necesarias para crear un pacto sólido y útil.  

Para más información: José Antonio Marina

Publicado en: El País

Redacción
En Positivo

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